โรงเรียนวัดตุ๊กตาขอแสคงความยินดีกับ ผอ.ดร.ธนสาร บัลลังก์ปัทมา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดตุ๊กตา และคุณครูภคพร อ่อนศิริ ที่ได้รับรางวัลคุรุชนคนคุณธรรมและนวัตกรรมคุณธรรมสร้างสรรค์คนดี ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี 2564 และผลงานได้ผ่านเข้าประกวดในระดับสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี
ผลการดำเนินงาน ผลสำเร็จ ประโยชน์ที่ได้รับ
ผลการดำเนินงาน
เชิงปริมาณ
1. ผู้บริหาร ครู นักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในการใช้นวัตกรรม “MLP MODEL สร้างสรรค์คุรุชนคนดีมีคุณธรรมวิถีใหม่” ร้อยละ 100
2. ครูมีความความตระหนักและรู้บทบาทหน้าที่ของตนเองมากขึ้น ร้อยละ 100
3. ครู และนักเรียนมีพฤติกรรมบ่งชี้ ร้อยละ 90
เชิงคุณภาพ
1. มีนวัตกรรมการบริหารเพื่อนำสู่โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
2. นักเรียนมึคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมาย
3. ครู บุลคลากร นักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความพึงพอใจต่อการใช้หลักการบริหารจัดการแบบ “MLP MODEL สร้างสรรค์คุรุชนคนดีมีคุณธรรม”
ผลสำเร็จ
การวิเคราะห์ เทคนิค/รูปแบบที่ทำให้เกิดความสำเร็จ
Whole School Approach การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ หมายถึง การมุ่งให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ (Full participation) โดยมีแนวทางการบริหารโรงเรียนโดยใช้แนวคิดการบริหาร ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA ที่ประกอบด้วย การวางแผน (Plan – P) การปฏิบัติ (Do – D) และ การตรวจสอบ Check – C) และการปรับปรุงพัฒนา (Act - A) เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมคิด ร่วมตัดสินใจ แนวคิดโรงเรียนคุณธรรม Moral school concept 5 คุณลักษณะ ประกอบด้วย 1) ความพอเพียง 2) ความกตัญญู 3) ความซื่อสัตย์สุจริต 4) ความรับผิดชอบ และ 5) อุดมการณ์คุณธรรม โดยมีหลักธรรม โลกบาลธรรม Lokapàla-dhamma ธรรมที่คุ้มครองโลก ช่วยให้โลกมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย 2 ประการ คือ 1) หิริ และ 2) โอตตัปปะ
School Based Management การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน หมายถึง การบริหารที่เห็นความพึงพอใจของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง การกระจายอำนาจการ การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง มีตัวแทนชุมชน ผู้ปกครอง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรชุมชนไปร่วมเป็นคณะกรรมการโรงเรียนโรงเรียนมีระบบการบริหารด้วยตนเอง การตรวจสอบและถ่วงดุล
New Normal การเรียนรู้วิถีใหม่ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) เป็นการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น